Ressignificando o papel do educador e do aprendiz

O ambiente escolar constitui-se em um espaço favorável para o debate e reflexão sobre a revolução tecnológica e o movimento da informação e das imagens. A forma de ensinar e aprender passa por um processo de transformações, uma vez que, o ambiente de aprendizagem não se limita apenas ao ensino na escola, mas amplia-se através dos meios de comunicação de massa, pela internet e pela vida cotidiana.
A internet está cada vez mais presente na vida do homem moderno, ditando novos conceitos e novas formas de comunicação. Através de seus múltiplos recursos e velocidade cada vez mais potencializada, as informações disponibilizadas pela internet possibilitam a interatividade, pois permite o conhecimento e também a interferência, por parte do usuário, nos dados apresentados na tela do computador. Desse modo, o ciberespaço contribui para um ambiente no qual a comunidade virtual pode estabelecer trocas intelectuais, sociais e culturais, proporcionando redes de relacionamentos. Uma das características do uso da internet é a capacidade de estabelecer novas formas de comunicação. Através da web é possível pesquisar as informações disponibilizadas na rede, onde podem ser encontrados desde documentos a consultas em banco de dados. O usuário pode realizar uma verdadeira “viagem virtual” em cidades, museus, bibliotecas, cursos, jornais, revistas, livros virtuais, etc. A troca e a interatividade das informações contribui para o crescimento da aprendizagem, sendo possível compartilhar idéias e experiências. Atuando como um significativo recurso educacional, a internet amplia uma série de alternativas com suas múltiplas ferramentas que podem contribuir para a construção de comunidades de aprendizagem.

O ciberespaço congrega e integra diversas mídias, proporcionando o desenvolvimento de atividades utilizando ferramentas síncronas e assíncronas. As ferramentas assíncronas permitem a comunicação em momentos diversos sem a presença dos usuários. Por outro lado, as ferramentas síncronas contribuem para a realização da comunicação em tempo real.
O acesso ao conhecimento gerado pela rede informatizada, demanda por parte do educador a adoção de mecanismos de aprendizagem que visem atender as exigências dessa nova sociedade globalizada. O educador moderno precisa utilizar a criatividade para despertar o conhecimento crítico e reflexivo por parte do aprendiz,ou seja, deve articular e mediar caminhos que possibilitem a produção e não a reprodução de conhecimentos. O ensino voltado para a produção do conhecimento enfatiza a incorporação do aprendiz no processo educativo, ressaltando o caráter de uma aprendizagem colaborativa, no qual professores e alunos tornem-se pesquisadores e produtores do conhecimento.